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政治


正确认识从众心理

[ 信息发布:史明霞 | 发布时间:2015-10-20 | 浏览:1836次 ]

一、学习目标:

1、知道从众的涵义,了解导致从众的因素,明确从众行为的利与弊。

2、正确认识从众心理,克服盲目从众的思想和行为。(重点)

二、自主预习过程及方法

1、快速阅读教材内容,圈点勾画重点内容。

2、自主完成下列练习:

1)什么是从众心理?列举生活中的从众现象。

2)从众行为的利与弊分别是什么?

3)什么样的“从众”行为是有益的?什么样的“从众”行为是有害的?分别举例说明。

三、合作探究

1、阅读教材P3材料,说说从众心理产生的原因都有哪些。

2、阅读教材P3情景一、P4情景二,讨论:怎样正确认识从众心理?

四、课堂检测

1、有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐,有人把玩着“苹果”追逐时尚,有人追捧某歌手为“星之大侠”,有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这种现状,正确选择应该是( ) ①善于模仿,顺势而为  ②明辨是非,择善而为   ③理性思考,绝不盲从  ④兴趣多元,跟风弄潮

A、①②④ B、①③④ C、②③ D、①④

2、中央电视台的《开心辞典》栏目,在回答问题时主持人会告诉你有三种求助方式,其中一种是求助现场观众,根据观众的回答情况供答题者选择,往往答题者都赞成多数观众的观点。你认为造成答题者这种心理的原因是(

A、地位低、权威小的人跟随地位高的人 B、知识较少、智力水平较低

C、人们一般都不愿和群体作对,不愿触犯众怒,不想被别人看成越轨者

D、人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠,不自觉地以他人的意见作为自己参照的依据。

3、“所有的人都站在一边并不一定是好事,比如他们都站在船的一边。”这句话的意思是(

A、在船上站立时,注意不要都站在一边,否则就翻下去了

B、乘船时,我们要独立思考,判断是非,不能都站在一边去

C、生活中不能盲目从众,否则会给我们带来不利的影响

D、看事物要一分为二的去分析,不能只看事情的一面

4、情景分析:情景一 八年级某同学在日记账写道:“人家在看、在谈,我不看、不谈,显得太老土;人家在买、在玩,我不买、不玩,显得太寒酸;同学们在一起看一起聊,我不关心、不加入,就跟不上时代,就显得不合群。

情景二 某校八年级学生小林,本是一名特别不讲究个人卫生的学生,可当他从外校转入新的班级后,发现身边的同学都有良好的卫生习惯,如用塑料袋将自己用过的废纸装起来,课后再扔进垃圾箱。看到这种情况,小军自己暗暗告诉自己:不能再像以前随手扔垃圾了。从此他都能严格要求自己,不但不再随手扔垃圾,而且还能主动拣起垃圾放进垃圾桶,因此还受到同学和老师的好评。

(1)上述两位同学的行为表现属于什么现象?

(2)生活中还有许多这样的现象,请你列举三个。(要求:多角度,正反面)

3)有人说上述行为是一把双刃剑,既有利也有弊。请你结合上述材料分析其利与弊。

五、教学反思

(设计者:史明霞)

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