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《王几何》同步练习

[ 信息发布:卢周红 | 发布时间:2015-10-30 | 浏览:1906次 ]

一、基础巩固

1.给下列词语中加点的字注音。

(  ) 杂(  ) 号(  ) 弥勒(  ) 堂大笑(  )

 2.指出下列句子中的错别字并改正。

1)大家睁园了眼睛,认真而安静地坐在教室里,心中充满了好奇和渴望。(

2)我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以亘的学习精神……

3)一时间满教室鸭雀无声。(

3.指出下列句子运用的描写方法。

1)一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门。(

2)矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情。(

3)矮胖老师缓缓转过身去,挥手在黑板上优雅地又写了三个大字:王几何。(

4)王老师……说:这就是那些老同学给我取的绰号。天啦,本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜,从来没有一个同学当面喊我王几何……”

4.为参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。

材料一:明代文学家宋濂,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。

材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯中,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。

材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。

5.下列对消息内容的概括,最恰当的一项 (

据报道, 5月8,黑龙江佳木斯市第四中学门前,因驾驶员误操作,车辆失控撞向学生。教师张丽莉在车祸瞬间将学生推向一旁,自己却被碾到车下,造成双腿截会,全身多处骨折,受伤的5名学生已有一人出院。

一场无情的车祸让张丽莉老师成为“折翼天使”,令人揪心,网友称她为“最美女教师”,她用行动诠释了一位教师的仁爱,人的瞬间反应,是本能的,来不及思考,来不及选择;是长期养成的习惯与品质的爆发,是人的素养与品德在刹那间的闪现。

张丽莉老师的“美”,绝不只是闪现在救人的这一瞬间,当急救车赶到,将她送到医院救治时,刀子还说“先救学生”;为了让班里学生在冬天能喝到热水,自己出钱为班级买电水壶;每个月拿出为数不多的工资买来面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生;资历助班里一个低保家庭的孩子,每个月一百块钱,连寒暑假都不例外……

如果不是一场突如其来的车祸,张丽莉日常教学生活中的言行,还不为人所知。但事实上,这些点滴言行所体现的职业精神,丝毫不亚于救人的价值。

A.张丽莉老师车轮下舍身救学生,双腿截肢,全身多 处骨折。

B.“最美女教师”不仅美在救人一瞬间,还美在日常生活之中。

C.一名驾驶员因操作失误,导致车辆的控撞向学生,有6名师生受伤。

D.网络上称赞张丽莉为“最美女教师”。

二、课内阅读

矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌,以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说:王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!
  胖得像弥勒佛一般的王老师,站在讲台上眉开眼笑:“现在,我就请同学们一个个上台来,用不着反手,只是正面徒手画圆和三角形……”
  简直要让人笑破了肚子,几何课竟变成了图画课!
  如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间,只见男女同学轮番走上讲台。
  可是,大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?笑得双手发抖的同学们,一个个变得笨手笨脚,画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!
  人人都笑得满脸泪水,喉咙发肿。
  几十年后。我依然可以对天发誓:这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。
  几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。
  王老师下课前的结束语是:“请注意,我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何,是一个一辈子热爱几何教学的教书匠,我反手画圆,只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深,铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……”
1.
请概括选文前六个自然段叙述的主要事件。

2.选文第一自然段在结构上有何作用?

3.请把下面两个反问句改成陈述句,并分析其表达效果有何不同。

1)王老师你画的那圆圈有啥了不起?

2)如此喜剧的事大家岂肯放过?

4.请写出一句你积累的与“只要功夫深,铁杵可以磨成针”意思相同的语句。

参考答案

一、1.yú  cáo  chuò fó hōnɡ 2.1)园—圆(2)亘—恒 (3)鸭—鸦 3.1)外貌描写、动作描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写 4.材料一 写的是宋濂勤学尊师的故事。 5.B

二、1.大家徒手画几何图形遭失败。2.引出下面的情节。3.1)王老师你画的那圆圈没啥了不起。(2)如此喜剧的事大家谁也不肯放过。 改后虽然句意与原句相同,但语气远远没有原句强烈。既不能表现同学们的自大,也不能表现大家的兴高采烈、跃跃欲试。4.示例:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

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